刘岚教授担任统计顶级期刊Journal of American Statistical Association副主编、医学期刊Journal of American Heart Association客座编辑，Stroke统计主编(statistical editor)。在统计和医学杂志发表论文30余篇，主导过五个国家级的研究项目（其中的一个在当年的NIH基金评审中排名前1%）。

        在统计应用上，刘岚教授在美国食品药品监管局(FDA)的CDER部门工作实习，参与了对于缺失数据指导方案前期的探索研究。 在美期间，刘岚教授与医学专家合作，进行实验设计和数据分析，论文发表在多个不同领域医学杂志。同时，刘岚教授和首都医科大学吉训明院士团队长期合作，深度参与了BAOCHE（已发表在NEJM上）、OPENS2, TREND（已发表在JAMA Neurology上）, RICH2等大型研究的实验设计和统计分析。 此外，刘岚教授拥有丰富的统计咨询经验，与美国明尼苏达州财政部、劳工部、刑事犯罪局、纽约房屋管理局均有合作项目。

        什么是重要的研究？首先，它是要能有影响力的，要么能改变人们对于食物的认知，从而改变medical practice（应用型），或者大家做研究的方式（方法学）。第二，它是要可信的，至少你对你的结果是有信心的。

        首先讨论影响力。研究是以研究为导向，而不是论文为导向的。一个研究是一个复杂的项目，研究的中间过程会产生论文。很多人会讨论SCI分区，对于我而言，如果一个研究一开始就是冲着二区的，那么这个研究不做也罢。所有的研究都应该是最终结果能发在一区，甚至是顶刊的。当然，研究过程中为了解决最终问题，会去解决一些小的问题（类似数学中的引理），这些小的步骤是可以作为论文发表在其他期刊上的。为了研究明白，早期我进行了一定摸索，其中会有一些很小的结果，灌水也可以发一区甚至顶刊，这种行为无可厚非，毕竟每个人处境不同，但是我不希望我的研究和我的学生走这条路。

        接下来讨论可信。有些学生有个不好的习惯，那就是对一个方法一知半解就改改代码就用了。我在作为统计编辑和审稿人的工作中见得很多，这种行为也很一目了然。所以我希望我的学生能充分理解他们所用的方法，只有这样，他们自己才可能相信自己做的研究。 我希望培养终身型的研究人员。如果不能够做重要的研究，只是为了职称和功利目的，这样的研究是持续不了的，一个人会burn out的。只有做重要的研究，这些研究非功利性的激励才能成为一个研究人员终身的动力。